Des effets d’un enseignement de stratégies d’autorégulation de l’apprentissage de la rédaction en anglais langue étrangère
PSPE
- Berger, Jean-Louis ORCID Laboratoire Processus, Autorégulation et Apprentissage, Université de Fribourg, Suisse
- Lanzos, Chloé Laboratoire Processus, Autorégulation et Apprentissage, Université de Fribourg, Suisse
- 2026
Published in:
- Soutien à l'apprentissage autorégulé et profils apprenants / Berger, Jean-Louis ; Escorica, Dyanne ; Fagnant, Annick. - Presses Universitaires de Liège (Collection Didactiques en recherche). - 2026, p. 131-151
- Faculty
- Faculté des sciences de l'éducation et de la formation
- Department
- Département des sciences de l’éducation
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
-
License undefined
- Open access status
- green
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/336886
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