Beurteilen im DaF-/DaZ-Unterricht: Testen – Evaluieren – Prüfen

doi:10.51363/unifr.lrp.gc6h77

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Conference proceedings

Beurteilen im DaF-/DaZ-Unterricht: Testen – Evaluieren – Prüfen : Akten der Vierten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, 29. und 30. Juni 2012, Universität Bern

BCU-LLM

Clalüna, Monika (Editor)
Tscharner, Barbara (Editor)

Fribourg/Freiburg : Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache in der Schweiz (AkDaF) / Verein der Lektorinnen und Lektoren für Deutsch als Fremdsprache in der Schweiz (Ledafids), 2013

German Beurteilen im DaF-/DaZ-Unterricht: Testen - Evaluieren - Prüfen: Unter diesem Motto stand die Vierte Gesamtschweizerische Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer im Juni 2012 in Bern. Sie wurde wieder von den beiden Schweizer Fachverbänden für Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache organisiert und durchgeführt, dem Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache in der Schweiz (AkDaF) und dem Verein der Lehrenden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) an Hochschulen in der Schweiz (Ledafids). Im vorliegenden Band werden einige der Vorträge an der Tagung dokumentiert sowie die Thesen und Standpunkte, die an der Podiumsdiskussion zum Thema «teaching to the test» im Mittelpunkt standen. Der Band enthält ausserdem Berichte aus den Workshops sowie ein kleines Glossar.

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