Tagungsbericht : "Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption –interdisziplinäre Perspektiven auf (immersive) Medien zur literarischen Sozialisation von Kindern“
HEP|PH FR
- 2023
Published in:
- Didaktik Deutsch. - 2023, vol. 55, p. 85-91
Literarische Rezeption
Frühkindliches Spiel
Immersion
MedienAbstractThe
Literary reception
Early childhood play
Immersion
Media
English
German
The report provides insights into the conference „Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption –interdisziplinäre Perspektiven auf (immersive) Medien zur literarischen Sozialisation von Kindern“which took place online on 02.03.2023 and was organised by the Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. The aim of the conference was to initiate a systematic interdisciplinary assessment of the mutual potential of play and literary reception. For this purpose, various projects and disciplinary perspectives were brought together and discussed. The initial findings and perspectives are published in a conference volume.
Der Bericht gibt Einblicke in die Tagung „Frühkindliches Spiel und literarische Rezeption –interdisziplinäre Perspektiven auf (immersive) Medien zur literarischen Sozialisation von Kindern“. Diese fand online am 02.03.2023 statt und wurde von der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ausgerichtet. Ziel der Tagung war es, eine systematische interdisziplinäre Aufarbeitung zum wechselseitigen Potenzial von Spiel und literarischer Rezeption anzustoßen. Hierzu wurden verschiedene Projekte und disziplinäre Sichtweisen zusammengetragen und diskutiert. In einem Tagungsband sind diese ersten Erkenntnisse und Perspektivierungen nachzulesen.
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
-
- German
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-ND
- Identifiers
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/329121
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