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La proportionnalité : approches francophone et alémanique

HEP|PH FR

  • 2022
Published in:
  • L'éducateur. - 2022, no. 8, p. 26-27
French Notre article compare l’approche de la proportionnalité à l’école primaire entre les sections francophone et alémanique. Un focus particulier est d’abord mis sur les propriétés de linéarité, puis nous exposons les similitudes et différences en vigueur au cycle 2 entre les plans d’études d’une part et les moyens d’enseignement d’autre part.
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
CC BY
Open access status
green
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/321924
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