La collaboration entre travailleurs sociaux en milieu scolaire, enseignants et directions dans les cycles d'orientation fribourgeois : éclairages et enjeux
HEP|PH FR
- Gulfi, Alida HETS Fribourg
- Coen, Pierre-François HEP Fribourg / PH Freiburg
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14.05.2021
Published in:
- Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit = Revue suisse de travail social. - 2020, vol. 27, p. 53-72
Travailleurs sociaux en milieu scolaire
Enseignants
Directions
Cycles d’orientation
Division du travail
Collaboration
French
Suite à l’arrivée des travailleurs sociaux dans les cycles d’orientation, les autorités scolaires du canton de Fribourg ont redéfini et précisé le rôle des divers professionnels de l’école. Cet article explore la pratique des travailleurs sociaux en milieu scolaire (TSS) ainsi que leur collaboration avec les autres acteurs de l’école, ceci à travers les regards croisés des TSS et des directeurs d’établissement. Les entretiens mettent en évidence la polyvalence du métier de TSS ainsi que la division du travail, les dynamiques relationnelles et les champs de tension qui apparaissent entre TSS, enseignants et directeurs.
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- License undefined
- Identifiers
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- RERO DOC 330560
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312772
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