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Transformations: d'un concept organisateur à une mise en œuvre dans les classes pour développer les compétences en lien avec la démarche d'investigation

HEP|PH FR

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    2019
Published in:
  • Progress in Science Education (PriSE). - 2019, vol. 2, no. 1, p. 36-44
French Autour de ressources originales proposant d’aborder les grandes questions environnementales, sociales et économiques de notre époque au travers d’une pédagogie de projet, nous cherchons à développer les compétences des élèves, dont leur capacité à gérer leur propre apprentissage. Pour ce faire, des grilles d’autoévaluation leur sont proposées, mises en correspondance avec des grilles d’évaluation renseignées par les enseignants.
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 328853
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312723
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