Back
Texte intégral
Bachelor thesis

L’enseignement immersif : comment appliquer l’enseignement immersif en classe primaire ?

HEP|PH FR

    2017

75 p.

Mémoire de bachelor: Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2017

L1
L2
immersion
immersion précoce
immersion moyenne
immersion tardive
immersion réciproque
enseignement bilingue
French La Suisse est un petit pays dans lequel se côtoient 4 langues nationales. Le canton de Fribourg, quant à lui, est partagé entre l’allemand et le français. Ses habitants sont quotidiennement confrontés à ces deux langues. Ce contexte géographique et linguistique contraint, dès lors, les travailleurs à une maîtrise (plus ou moins élevée) des deux langues, selon les exigences de l’employeur. C’est pourquoi, il est important de prendre en considération la deuxième langue dès l’école primaire. Ce sont ces critères qui nous ont motivés à nous intéresser à une alternative d’approche de la langue au niveau primaire. C’est pourquoi nous avons ciblé notre travail de bachelor à l’approche immersive dans les cercles scolaires.
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
CC BY
Identifiers
  • RERO DOC 306860
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312597
Statistics
Document views: 65 File downloads:
  • 2017_TB_fr_PenseyresNatacha_BessonLuce.pdf: 87