Pluralité culturelle à l'école: les apports de la psychologie interculturelle

Ogay, Tania; Leanza, Yvan; Dasen, Pierre R.; Changkakotti, Nilima

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Pluralité culturelle à l'école: les apports de la psychologie interculturelle

Ogay, Tania Université de Fribourg
Leanza, Yvan Université de Genève
Dasen, Pierre R. Université de Genève
Changkakotti, Nilima Université de Genève

2002

Published in:

VEI Enjeux. - 2002, no. 129, p. 36-64

French La psychologie interculturelle examine les processus psychologiques dans leur contexte culturel. Elle permet de prendre du recul par rapport à une psychologie ethnocentrique, élaborée uniquement dans un contexte occidental. Le potentiel d'application dans le milieu scolaire mérite d'être développé de façon plus explicite, en prenant en compte d'une part le développement cognitif, d'autre part les relations intergroupes et la communication interculturelle, enfin les psychologies sociales, scolaires et clinique.

Faculty

Faculté des lettres et des sciences humaines

Department

Département des sciences de l'éducation et de la formation

Language