Master thesis

Reliabilität des Beobachtungsbogens zur Lektionsevaluation von J+S-Aktivitäten : Einfluss vom pädagogischem Hintergrund, Geschlecht und Art der Beobactung (Live versus Video) auf die Beurteilung von J+S-Leiterpersonen und konkordanzkoeffizienten des Beobachtungsinstruments zur Beobachtung von J+S-Aktivitäten

    2017

120 S.

Mémoire de master: Université de Fribourg, 2017

Faculty
Faculté des sciences et de médecine
Language
  • German
Classification
Sports sciences
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 305596
  • RERO R008722102
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/306060
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