La classe d'accueil est-elle un lieu d'intégration par la langue et de construction du sentiment d'appartenence chez les élèves nouvellement arrivés? : regards croisés des acteurs de ce dispositif dans plusieurs écoles du primaire à Montréal

09.10.2014

1 ressource en ligne (389 p.)

Thèse de doctorat: Université de Fribourg, 2014

Faculty

Faculté des lettres et des sciences humaines

Language

• French

Classification

Education, teaching

Notes

• Ressource en ligne consultée le 31.03.2015

License

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Identifiers

• RERO DOC 235836
• URN urn:nbn:ch:rero-002-113937
• RERO R008111296

Persistent URL

https://folia.unifr.ch/unifr/documents/304379

• Texte intégral: 863