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  <dc:contributor>Gohard-Radenkovic, Aline</dc:contributor>
  <dc:creator>Cuko, Kostanca</dc:creator>
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  <dc:subject>Enfants d'immigrés</dc:subject>
  <dc:subject>Intégration scolaire</dc:subject>
  <dc:subject>Classes d'intégration scolaire</dc:subject>
  <dc:subject>Écoles primaires</dc:subject>
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  <dc:subject>Langues vivantes</dc:subject>
  <dc:subject>Étude et enseignement -- Allophones</dc:subject>
  <dc:subject>Montréal (Canada)</dc:subject>
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  <dc:title xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">La classe d'accueil est-elle un lieu d'intégration par la langue et de construction du sentiment d'appartenence chez les élèves nouvellement arrivés? : regards croisés des acteurs de ce dispositif dans plusieurs écoles du primaire à Montréal</dc:title>
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