Reconnaissance des diplômes et accès à la formation : le rôle du cadre institutionnel fribourgeois dans les trajectoires des adultes migrants
PSPE
- Charef, Islam Université de Fribourg
- Fribourg, Suisse, 2026
39 pages
Travail de bachelor: Université de Fribourg (Suisse), 2026
French
Ce travail analyse le rôle du cadre institutionnel fribourgeois dans les trajectoires éducatives et professionnelles d’adultes migrant·e·s hautement qualifié·e·s, en se concentrant sur les dispositifs de reconnaissance des diplômes et d’accès à la formation. À partir d’une revue de la littérature scientifique et de rapports institutionnels, l’analyse montre que la déqualification ne résulte pas uniquement de facteurs individuels, mais d’une configuration de contraintes où se combinent règles de reconnaissance, statuts de séjour, coûts de la formation et soutenabilité matérielle, produisant des réorientations subies, un déclassement durable et des effets identitaires et sociaux. Le travail met également en évidence le rôle ambivalent de l’éducation, qui peut agir comme levier de requalification lorsque la reconnaissance et les conditions de financement sont réunies, ou au contraire comme un mécanisme qui oblige à repartir de zéro lorsque les diplômes étrangers restent difficilement mobilisables.
- Collections
- Faculty
- Faculté des sciences de l'éducation et de la formation
- Department
- Département des sciences de l'éducation
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
-
CC BY
- Open access status
- diamond
- Identifiers
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/335654
Statistics
Document views: 20
File downloads:
- tb_charef_islam: 12