A constraints-led approach to teaching climbing techniques : comparison between a non-linearpedagogical approach and a traditional one
BP2-STS
40 pages
Master of Science en sciences du sport - Option enseignement: Université de Fribourg
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Faculty
- Faculté des sciences et de médecine
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Department
- Département des neurosciences et sciences du mouvement
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Language
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Classification
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Sports sciences
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License
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/unifr/documents/333769