Master thesis

Leseverstehen mit altem und neuem Lehrmittel im Vergleich
: Eine empirische Studie über das Verstehen von französischen Texten auf der Sekundarstufe 1

BLE-BLL

  • Fribourg, 2017

Master en didactique des langues étrangères: Université de Fribourg, 2017 (jury note: summa cum laude)

Faculty
Faculté des lettres et des sciences humaines
Language
  • German
Classification
Language, linguistics
License
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Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/330988
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