Apprendre du vocabulaire avec Netflix ? L’effet de la présence et du moment d’activités de pré-/post-visionnage sur l’apprentissage de vocabulaire des apprenants de FLE : Travail de Master en didactique des langues étrangères, option français langue étrangère présenté à la Faculté des lettres et des sciences humaines de l'Université de Fribourg (CH)
BLE-BLL
Travail de Master: Université de Fribourg, 2021 (jury note: summa cum laude)
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Faculty
- Faculté des lettres et des sciences humaines
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Department
- Département de plurilinguisme et didactique des langues étrangères
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Language
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Classification
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Language, linguistics
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License
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License undefined
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/unifr/documents/325918