Belohnungs- und Bestrafungssysteme: Welche Einstellungen und praktische Umsetzungen von Belohnungsund Bestrafungssystemen werden in der Grundschule sichtbar?
HEP|PH FR
- Biewer, Carmen
- Küttel, Anja (Degree supervisor)
- 2022
Bachelor: Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2022
German
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik von Belohnungs- und Bestrafungssystemen in der Grundschule. Das Ziel ist es, deren praktische Umsetzung im schulischen Alltag aus Sicht der Lehrperson zu erkunden. Anhand von qualitativen Interviews mit vier Lehrpersonen zeigt der empirische Teil subjektive Konzeptualisierungen von Lehrpersonen im Hinblick auf Belohnungs-Bestrafungssysteme. Die Ergebnisse zeigen bei kleinen Stichproben unterschiedliche Arten von Konsequenzen, verschiedene Belohnungsarten, gezielte Momente der Anwendung und konkrete Absichten. Generell wird eine positive Einstellung der Lehrpersonen durch unterschiedliche Begründungen sichtbar. Aus den Ergebnissen lässt sich schliessen, dass viele Faktoren in der praktischen Umsetzung eines Belohnungs-Bestrafungssystems relevant sind.
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
-
- German
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY
- Open access status
- gold
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/322776
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