Journal article

Kollaborativ Hypertextgeschichten schreiben

HEP|PH FR

  • 2022

Schulverlag

Published in:
  • Profil : das Magazin für das Lehren und Lernen. - 2022, no. 2, p. 21-23
German An kollaborativ ausgehandelten und gemeinschaftlich gelesenen Hypertextgeschichten lässt sich im Unterricht erleben, wie sich literarische Kommunikation im Zeichen der Digitalität wandelt.
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • German
Classification
Education, teaching
License
CC BY
Open access status
green
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/320740
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