Schildmann, Ulrike; Schramme, Sabrina; Libuda-Köster, Astrid (2018): Die Kategorie Behinderung in der Intersektionalitätsforschung. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde. Bochum, Freiburg: projektverlag. 157 S.
IPC
Published in:
- Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. - 2019, vol. 2019, no. 3, p. 253
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Faculty
- Faculté des lettres et des sciences humaines
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Department
- Département de Pédagogie spécialisée
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Language
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Classification
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Special education
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License
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License undefined
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Open access status
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green
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Identifiers
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/unifr/documents/319884
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