De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·e·s : Beiträge zu Unterricht und Lehrer/-innenbildung
HEP|PH FR
Published in:
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. - 2020, vol. 42, no. 3, p. 542-546
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Faculty
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Language
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Classification
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Education, teaching
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