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Texte intégral
Bachelor thesis

Violences scolaires : Comment élèves et enseignants du primaire les perçoivent-ils?

HEP|PH FR

    2019

59 p.

Mémoire de bachelor: Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019

Violences scolaires
origine de la violence
rôles face à la violence
conséquences de la violence
perceptions de la violence
French Bagarres, insultes, racket, harcèlement, discrimination, coups, menaces, stigmatisation, exclusion, incivilités… Autant de manifestations que chacun, élève ou enseignant, perçoit et interprète à sa manière, selon ses propres références. Cependant, tous peuvent être appariés à une forme de violence. Qu’on la qualifie de verbale, physique ou symbolique, la violence est aussi présente à l’école. Quelles peuvent alors être ses origines ? Quels sont les rôles des personnes impliquées ? Et quelles peuvent être les conséquences ? Elle impacte le climat scolaire, peut mettre en péril les apprentissages des élèves, l’enseignement, voire bien plus…
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
CC BY
Identifiers
  • RERO DOC 328586
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312705
Statistics
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  • 2019_TB_fr_GlannazSamuel.pdf: 153