Violences scolaires : Comment élèves et enseignants du primaire les perçoivent-ils?
HEP|PH FR
- Glannaz, Samuel
- Rey, Jeanne (Degree supervisor)
-
2019
59 p.
Mémoire de bachelor: Haute Ecole pédagogique Fribourg, 2019
Violences scolaires
origine de la violence
rôles face à la violence
conséquences de la violence
perceptions de la violence
French
Bagarres, insultes, racket, harcèlement, discrimination, coups, menaces, stigmatisation, exclusion, incivilités… Autant de manifestations que chacun, élève ou enseignant, perçoit et interprète à sa manière, selon ses propres références. Cependant, tous peuvent être appariés à une forme de violence. Qu’on la qualifie de verbale, physique ou symbolique, la violence est aussi présente à l’école. Quelles peuvent alors être ses origines ? Quels sont les rôles des personnes impliquées ? Et quelles peuvent être les conséquences ? Elle impacte le climat scolaire, peut mettre en péril les apprentissages des élèves, l’enseignement, voire bien plus…
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
-
CC BY
- Identifiers
-
- RERO DOC 328586
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312705
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