La gouvernance par les résultats est-elle un mode de régulation de l’école légitime aux yeux des enseignants ? : une enquête qualitative dans 4 systèmes scolaires
HEP|PH FR
- Yerly, Gonzague HEP Fribourg / PH Freiburg
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2018
Published in:
- Revue française de pédagogie. - 2018, vol. 198, p. 93-108
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- License undefined
- Identifiers
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- RERO DOC 324105
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312689
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