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Texte intégral
Conference paper (in proceedings)

Youtube, Dailymotion & CO : analyses d’exploitations techno-pédagogiques de sites d’hébergement de vidéos dans la pratique et l’enseignement de l’instrument de musique

HEP|PH FR

    2015
Published in:
  • Actes des 12èmes Journées francophones de recherche en éducation musicale "Pratiques actuelles de l´enseignement et de l´apprentissage de la musique : nouvelles voies pour la recherche en pédagogie de la musique". - Cefedem Rhône-Alpes. - 2015, p. 130-140
MITIC
analyses de pratiques
enseignement - apprentissage de l’instrument de musique
entretiens semi-dirigés
Youtube
Dailymotion
French Ce texte présente les résultats d’une recherche exploratoire menée auprès de professeurs d’instrument de musique de divers conservatoires, écoles de musique et autres institutions au sujet de l’utilisation et de l’exploitation des technologies et plus particulièrement des sites d’hébergement de vidéos dans le cadre privé et professionnel. Ses objectifs sont de faire état du lien qu’entretiennent les professeurs d’instrument avec les technologies ; de recenser les usages et pratiques (déclarés) des technologies et des plateformes de vidéos en ligne dans leurs activités d’enseignant et d’interprète ainsi que d’analyser les exploitations et pratiques déclarées dans le domaine de la performance et de l’enseignement. Les résultats indiquent que, même si les personnes interrogées avouent travailler volontiers avec les technologies dans leurs diverses activités tant privées que professionnelles, les exploitations pédagogiques déclarées des sites d’hébergement de vidéo sont essentiellement axées sur le visionnement et l’écoute de documents préexistants.
Faculty
HEP|PH FR
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 258240
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/312563
Statistics
Document views: 80 File downloads:
  • 20_schumacher-actes2015.pdf: 54