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De la curiosité à l’école, quid des enseignants?

    2012
Published in:
  • Universitas. - 2012, p. 43-44
French Difficile d’enseigner à des enfants dont on ignore tout. Mais que faut-il savoir d'eux pour mieux les motiver ? Entre curiosité et distance juste, le dilemme est parfois complexe. Réflexions au travers d’une fiction réaliste.
Faculty
Faculté des lettres
Department
Département des sciences de l'éducation et de la formation
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
License undefined
Identifiers
  • RERO DOC 306635
Persistent URL
https://folia.unifr.ch/unifr/documents/306301
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