Möglichkeiten und Grenzen einer präventiven Intervention zur phonologischen Bewusstheit von lautsprachgestörten Kindergartenkindern
296 p.
Mémoire de Master Advanced Studies (MAS): Université de Fribourg, 2001
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Faculty
- Faculté des lettres et des sciences humaines
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Department
- Département de Pédagogie spécialisée
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Language
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Classification
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Orthophony
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Notes
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License
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License undefined
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Identifiers
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/unifr/documents/301831