Les attitudes envers l’intégration scolaire et les personnes en situation de handicap : les rôles des modèles individuel et social du handicap dans le processus de persuasion
279 p
Thèse de doctorat: Université de Fribourg, 2007
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Faculty
- Faculté des lettres et des sciences humaines
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Department
- Département de Psychologie
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Language
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Classification
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Psychology
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Notes
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- Ressource en ligne consultée le 19.10.2007
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License
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License undefined
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Identifiers
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/unifr/documents/300389