Réflexion sur les usages et l’aménagement d’une bibliothèque gymnasiale : le cas de la Bibliothèque du Gymnase de Burier
SONAR|HES-SO
- Amaya, Tanya
- Bezençon, Christophe (Degree supervisor)
- Genève : Haute école de gestion de Genève
155 p.
Bachelor of Science HES-SO en Information documentaire: Haute école de gestion de Genève, 2022
signalétique
aménagement
bruit
charte graphique
bibliothèques gymnasiales
secondaire II
Canton de Vaud
French
Pour répondre à la hausse de la population gymnasiale vaudoise, des travaux d’extension et de réaménagement sont monnaie courante dans le canton. Actrices essentielles au sein des établissements scolaires du degré secondaire supérieur, les bibliothèques prennent parfois part au processus. Cette nouvelle dynamique offre la possibilité aux bibliothèques concernées de repenser leurs espaces afin de renforcer leur attractivité tout en s’inscrivant dans une démarche de troisième lieu.
Ce travail s’intéresse plus particulièrement à la bibliothèque du Gymnase de Burier, récemment agrandie et réaménagée afin d’accueillir le flux de nouveaux élèves attendu. Ce travail a pour volonté de soutenir les initiatives des bibliothécaires d’adapter l’aménagement et la signalétique, modifiés après les travaux entrepris, pour correspondre aux besoins des étudiants en termes d’espace, d’usage et de volume sonore. Dans un premier temps, ce mémoire présente le contexte scolaire du canton de Vaud ainsi que les spécificités des bibliothèques gymnasiales suisses. Par le biais d’une revue de la littérature, il émet une définition du public adolescent et détermine leurs usages courants et leur rapport avec la bibliothèque. Cette partie théorique aborde ensuite les éléments essentiels à prendre en compte lors de l’aménagement des espaces et la mise en place d’une signalétique efficace.
Afin de prendre connaissance de la disposition des espaces et leur fonctionnement, un état des lieux de la bibliothèque du Gymnase de Burier est ensuite présenté. Il est complété par des observations effectuées dans des établissements similaires situés dans le canton de Vaud.
A la suite de ces deux chapitres, une section développe la démarche d’enquête menée auprès des élèves de la bibliothèque. Divisée en deux approches, elle cherche à identifier les usages fréquemment rencontrés et le rapport qu’entretiennent les gymnasiens avec les espaces et la signalétique implantée. Pour ce faire, un questionnaire a été distribué et des tests utilisateur portés sur la recherche de documents ont été menés auprès d’un échantillon de 5 élèves.
Enfin, des recommandations d’aménagement et de signalétique sont présentées, établies sur la base des informations issues des différentes sections de ce travail. Une proposition d’aménagement d’un espace spécifique est également exposée en fin de chapitre.
Finalement, le travail s’achève sur la présentation d’une charte graphique réalisée à l’aide des recommandations préalablement énoncées. Il s’agit d’un outil qui assiste les bibliothécaires lors de la conception de supports signalétiques tout en octroyant une identité visuelle propre à la bibliothèque du Gymnase de Burier.
Ce travail s’intéresse plus particulièrement à la bibliothèque du Gymnase de Burier, récemment agrandie et réaménagée afin d’accueillir le flux de nouveaux élèves attendu. Ce travail a pour volonté de soutenir les initiatives des bibliothécaires d’adapter l’aménagement et la signalétique, modifiés après les travaux entrepris, pour correspondre aux besoins des étudiants en termes d’espace, d’usage et de volume sonore. Dans un premier temps, ce mémoire présente le contexte scolaire du canton de Vaud ainsi que les spécificités des bibliothèques gymnasiales suisses. Par le biais d’une revue de la littérature, il émet une définition du public adolescent et détermine leurs usages courants et leur rapport avec la bibliothèque. Cette partie théorique aborde ensuite les éléments essentiels à prendre en compte lors de l’aménagement des espaces et la mise en place d’une signalétique efficace.
Afin de prendre connaissance de la disposition des espaces et leur fonctionnement, un état des lieux de la bibliothèque du Gymnase de Burier est ensuite présenté. Il est complété par des observations effectuées dans des établissements similaires situés dans le canton de Vaud.
A la suite de ces deux chapitres, une section développe la démarche d’enquête menée auprès des élèves de la bibliothèque. Divisée en deux approches, elle cherche à identifier les usages fréquemment rencontrés et le rapport qu’entretiennent les gymnasiens avec les espaces et la signalétique implantée. Pour ce faire, un questionnaire a été distribué et des tests utilisateur portés sur la recherche de documents ont été menés auprès d’un échantillon de 5 élèves.
Enfin, des recommandations d’aménagement et de signalétique sont présentées, établies sur la base des informations issues des différentes sections de ce travail. Une proposition d’aménagement d’un espace spécifique est également exposée en fin de chapitre.
Finalement, le travail s’achève sur la présentation d’une charte graphique réalisée à l’aide des recommandations préalablement énoncées. Il s’agit d’un outil qui assiste les bibliothécaires lors de la conception de supports signalétiques tout en octroyant une identité visuelle propre à la bibliothèque du Gymnase de Burier.
- Language
-
- French
- Classification
- Library sciences
- Notes
-
- Haute école de gestion de Genève
- Information documentaire
- hesso:hegge
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/global/documents/322380
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