Approche de la proportionnalité à l'école primaire : comparaison des sections francophone et alémanique
Université de Fribourg HEP|PH FR
- Schubnel, Yves HEP Fribourg / PH Freiburg
- Schwab-Freiburghaus, Chrystel HEP Fribourg / PH Freiburg
- 2022
Published in:
- Revue de mathématiques pour l'école . - 2022, no. 237, p. 5-16
French
La proportionnalité est une notion qui est introduite à l’école primaire et son étude se poursuit au cours du secondaire 1. Cet article se réfère aux plans d’études en vigueur à l’école primaire en Suisse romande et en Suisse alémanique et les compare quant à l’approche de cette notion, avec un focus particulier sur les propriétés de linéarité. Nous comparerons également leur mise en œuvre dans les moyens d’enseignement des différents degrés du cycle 2 de l’école primaire des deux régions linguistiques.
- Faculty
- HEP|PH FR
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY
- Open access status
- green
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/global/documents/320422
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