La mise en place consciente des rituels en 1-2H : l'importance des rituels dans la socialisation scolaire et les apprentissages
Haute École Pédagogique BEJUNE
- Ponti, Anaïs
- Riat, Christine (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE
-
2020
50 p.
Mémoire de bachelor: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2020
French
Ce travail de mémoire a pour thématique globale la pratique des rituels scolaires en classe de 1ère et 2ème Harmos (élèves de 4-6 ans en Suisse romande). Les différents sujets traités dans la présentation de la problématique, tel que l’importance des apprentissages et de la socialisation scolaire, en 1-2H permettent de contextualiser l’enjeu de cette recherche pour mieux mettre en lumière les caractéristiques des rituels et leurs fonctions lors des deux premières années scolaires. Le présent projet vise à rendre compte de la mise en place de ces rituels dans des classes de 1-2H. De plus, il sera question de voir comment ces rituels sont pensés par les enseignants. Pour ce faire, l’observation des rituels d’accueil du matin dans une classe de l’espace BEJUNE, et un entretien avec l’enseignante de cette même classe ont été réalisés. Enfin, une recherche-action menée en classe de stage durant le temps de pratique professionnelle a permis la mise en œuvre concrète et réelle du travail de recherche.
- Filière
- Enseignement primaire
- Titre obtenu
- Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-SA
- Identifiers
-
- HEPBEJUNE 54355
- Persistent URL
- https://folia.unifr.ch/global/documents/312078
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