Enseignement ciblé implicite ou explicite: Etude comparative de l’apprentissage des représentations phonétiques et phonologiques et du vocabulaire associé.
Université de Fribourg
1 ressource en ligne (204 pages)
Thèse de doctorat: Université de Fribourg, 2021
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Faculty
- Faculté des lettres et des sciences humaines
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Language
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Classification
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Education, teaching
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Notes
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- Ressource en ligne consultée le 2021-10-28
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License
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Identifiers
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Persistent URL
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https://folia.unifr.ch/global/documents/309468