Volery, Alexia 2025 Ce travail explore la conception d’un soutien à la parentalité promouvant une intégration pour les familles issues de l’immigration. De fait, en plus d’assurer leur fonction éducative, les parents issus de l’immigration entrent dans un processus d’acculturation et voient des changements s’opérer dans leurs schémas culturels. Parmi les différentes manières d’aborder l’acculturation, la stratégie d’intégration s’avère être la plus favorable en termes de bien-être et d’adaptation. Cependant cette intégration n’est pas toujours rendue possible par les instances de soutien à la parentalité qui recourent parfois à des injonctions normatives, à des exigences d’assimilation ou à une approche parentaliste. Un soutien à la parentalité adapté peut cependant constituer un véritable outil d’intégration pour les familles issues de l’immigration, notamment en engendrant des discussions autour des différences de pratiques éducatives. Ce travail analyse la capacité d’un dispositif québécois et de plans d’action fribourgeois à répondre à ces différents enjeux pour offrir aux familles issues de l’immigration un soutien favorisant leur intégration. Bien que la plupart de ces programmes semblent promouvoir une intégration, cette analyse soulève que leur concrétisation en contexte fribourgeois reste à confirmer. application/pdf https://folia.unifr.ch/global/documents/332430 https://folia.unifr.ch/documents/332430/files/ba_volery_alexia.pdf fre info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.51363/unifr.lma.2025.020 info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY Soutien à la parentalité Immigration Acculturation Intégration Stratégie publique fribourgeoise info:eu-repo/classification/udc/37 Soutien à la parentalité comme outil d’intégration chez les familles issues de l’immigration : défis et implications http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f