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  <dc:creator>Roy, Patrick</dc:creator>
  <dc:creator>Gremaud, Bertrand</dc:creator>
  <dc:date>2017</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Ce texte consiste en une réflexion conceptuelle et critique sur les finalités  éducatives et les modalités d’opérationnalisation d’une éducation en vue  d’un développement durable (EDD). En nous appuyant sur le cadre  d’analyse des relations entre disciplines scolaires et problématiques d’«  Educations à » récemment développé (Lebrun, Roy, Bousadra &amp; Franc,  soumis; Lebrun, Roy, Franc &amp; Bousadra, 2017) sur la base de plusieurs  travaux, parmi lesquels le cadre de la double tension instruction-socialisation  et émancipation- conditionnement pour analyser les finalités éducatives  (Lenoir, 2006, 2009, 2012) qui a été repris ultérieurement par Hasni (Hasni,  2010 ; Hasni, Benabdallah &amp; Dumais, 2016) dans le contexte des éducations  à la santé et à l’environnement, nous proposons une modélisation de quatre  configurations théoriques possibles des relations entre disciplines scolaires  et problématiques d’EDD. Cette modélisation permet d’ancrer les  fondements didactiques d’une démarche d’investigation interdisciplinaire  pour traiter des problématiques d’EDD dans une perspective d’instruction et  de socialisation émancipatrice. La conceptualisation de cette démarche  cyclique qui s’articule autour de quatre phases dynamiques (problématiser,  planifier, investiguer et conceptualiser) repose sur plusieurs construits parmi  lesquels les démarches d’investigation scientifique, la problématisation, les  approches d’enseignement Sciences-Technologies-Société (STS),  l’interdisciplinarité et le débat argumenté.</dc:description>
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  <dc:source>Formation et pratiques d’enseignement en questions. - 2017, vol. 22, p. 99-123</dc:source>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">éducation en vue d’un développement durable (EDD)</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">Démarche d’investigation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">Problématisation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">Interdisciplinarité</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">Questions scientifiques socialement vives (QSSV)</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns6="xml" ns6:lang="fr">Débat argumenté</dc:subject>
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  <dc:title xmlns:ns7="xml" ns7:lang="fr">Une démarche d’investigation interdisciplinaire pour traiter des problématiques d’EDD dans une perspective d’instruction et de socialisation émancipatrice</dc:title>
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