Coen, Pierre-François 2005 Dieser Artikel beschäftigt sich mit den Vorstellungen der Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule (PH) Freiburg, die zum ersten Mal Diplomarbeiten begleiten. Zwölf von ihnen haben an einem halboffenen Gespräch teilgenommen, in welchem unter anderem Fragen im Zusammenhang mit der Art der Diplomarbeit und deren Betreuung besprochen wurden. Die Resultate zeigen, dass die Ausbildnerinnen und Ausbildner relativ gut vorwegnehmen, was sie erwartet, aber ihre Antworten lassen auch Spannungen und Widersprüche erkennen, insbesondere bezüglich der Frage zu ihrer beruflichen Identität als Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner. application/pdf https://folia.unifr.ch/global/documents/312452 https://folia.unifr.ch/documents/312452/files/10-Diplomarbeit.pdf ger http://doc.rero.ch/record/209962 info:eu-repo/semantics/openAccess License undefined Beiträge zur Lehrerbildung. - 2005, no. 3, p. 355-363 Lehrerbildung Diplomarbeit Betreuung berufliche Entwicklung info:eu-repo/classification/udc/378.6 Die Diplomarbeit und ihre Betreuung : Was die Ausbildnerinnen und Ausbildner der Pädagogischen Hochschule Freiburg dazu meinen http://purl.org/coar/resource_type/c_6501