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  <dc:creator>Jacquin, Marianne</dc:creator>
  <dc:date>2015</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Les genres textuels peuvent-ils être le lieu d’une didactique intégrée des  langues ? A quelles difficultés les enseignants se voient-ils confrontés lors de la  planification de séquences didactiques ? Quels sont les liens interlinguistiques  qu’ils construisent en classe ? Quel bilan font-ils de leur activité ? Voici les  questions auxquelles cette recherche apporte quelques pistes de réponses.</dc:description>
  <dc:description xmlns:ns1="xml" ns1:lang="en">What potential does a genre-based approach hold when implementing  integrative didactic methods? What difficulties do teachers encounter when  planning lessons that incorporate this approach? What interlingual links do they  create in class? What conclusions do they draw from their teaching methods?  Shedding light on and positing answers to these questions is the focus of this  research project.</dc:description>
  <dc:description xmlns:ns2="xml" ns2:lang="de">Welches Potential enthalten Textgattungen für eine integrierte Didaktik?  Welchen Schwierigkeiten stehen Lehrpersonen bei der Vorbereitung  didaktischer Sequenzen gegenüber? Welche sprachübergreifenden  Verbindungen schaffen sie im Unterricht? Welche Bilanz ziehen sie über ihren  Unterricht? Dies sind die Fragen, zu denen die vorliegende Forschungsarbeit  einige Antworten beisteuern möchte.</dc:description>
  <dc:description xmlns:ns3="xml" ns3:lang="it">Qual è il potenziale dei generi testuali per una didattica integrata delle lingue?  Quali difficoltà riscontrano gli insegnanti nella pianificazione delle sequenze  didattiche? Quali sono i legami interlinguistici che essi sviluppano in classe?  Come valutano le proprie attività d’insegnamento? Sono queste le domande  alle quali la presente ricerca fornisce qualche risposta.</dc:description>
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  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">Apprentissage des langues étrangères</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">Interlinguistique</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns6="xml" ns6:lang="en">Foreign-language learning</dc:subject>
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  <dc:subject xmlns:ns10="xml" ns10:lang="it">Apprendimento delle lingue</dc:subject>
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  <dc:title xmlns:ns12="xml" ns12:lang="fr">Enseigner des genres textuels au secondaire I : Approches inter-linguistiques entre langue étrangère (allemand) et langue de scolarité (français). Executive Summary</dc:title>
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